Loomine apuzzlemis edendab ühist mängimist ja õppimist nii täiskasvanutele kui ka lastele, on loominguline idee. Mängides "targemaks" saamise kontseptsiooniga vastavusse viimiseks võiksite koostada "Progressiivse õppimise mõistatuse". See võiks toimida järgmiselt.
Progressiivse õppimise kontseptsioon: pusle on loodud esindama järkjärgulist keerukuse ja teadmiste suurenemist. Erinevate etappide või tasemete läbimiselpusle, avate uued teabekihid või väljakutsed.
Modulaarne disain: pusle võib koosneda mitmest kihist või osast, mida saab virnastada või kokku panna erinevates järjekorras. Igal kihil võib olla oma teema, teema või raskusaste.
Õppesisu: iga pusle kiht võib sisaldada hariduslikku sisu, mis on seotud erinevate ainetega, nagu loodusteadused, ajalugu, geograafia, kunst või isegi üldteadmised. Võiks lisada teavet kuulsate vaatamisväärsuste, ajalooliste sündmuste, loomade või kunstistiilide kohta.
Interaktiivsed elemendid: koospusle tükid, võite lisada interaktiivseid elemente, nagu QR-koodid või liitreaalsuse markerid. Seadmega skannimisel võivad need elemendid pakkuda lisateavet, videoid või probleeme, mis on seotud töötava kihiga.
Koostöömäng: täiskasvanud ja lapsed saavad pusle kokku panna ja iga kihi õppesisu uurida. Edenedes mõistavad nad sügavamalt erinevaid teemasid ja kontseptsioone.
Oskuste arendamine: pusle võib julgustada kriitilist mõtlemist, probleemide lahendamist ja meeskonnatööd, kui mängijad liiguvad läbi erinevate teabekihtide ja väljakutsete.
Kohandamine: sõltuvalt lapse vanusest saate kohandada kihtide raskusastet. Nooremad lapsed saavad tegeleda lihtsamate kihtidega, samas kui vanemad lapsed ja täiskasvanud saavad hakkama keerulisemate kihtidega.
Narratiiv või jutuvestmine: kaaluge narratiivi kaasamist, mis seob kihid omavahel, luues seiklus- ja avastustunde, kui mängijad mõistatuse läbivad.
Sellise pusle kujundamine võib interaktiivsete elementide loomiseks nõuda koostööd koolitajate, disainerite ja võib-olla ka digitaalsete arendajatega. Eesmärk on pakkuda kaasahaaravat ja rikastavat kogemust, mis soodustab õppimist, sidemete loomist ja ühist uurimist. Pidage meeles, et esmane eesmärk on pigem positiivse ja hariva kogemuse pakkumine kui range "targemaks" saamise mõõdupuu.
